【編者按】

在學院學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育如火如荼開展之際,農職黨宣推出農職時評系列。旨在搭建一個引領廣大黨員干部和師生員工同心同德、團結奮斗、凝心聚力、干事創業的平臺，同時展示學院中心工作和重點工作中的特色亮點、典型事跡，全面呈現主題教育成果，講好農職故事，發出農職最強音。現推出時評七。

學習貫徹科學方法論，再創農職新輝煌

方法論是指關于人們認識世界、改造世界的方法的理論。馬克思主義能夠在歷史長河中始終保持生機活力，其根本在于辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。恩格斯晚年曾多次在文章中強調，“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法”。習近平總書記在講話中多次指出，“要從新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責的能力和水平”。習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含著豐富的馬克思主義思想方法和工作方法，既講怎么看，又講怎么干，具有很強的實踐性、指導性、針對性，是指引我們行動的指南。

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“必須堅持系統觀念”“不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各項事業提供科學思想方法”。掌握和運用這一科學思想方法是我們黨不斷取得勝利的寶貴經驗。要解決前進中的問題，我們就必須堅持和踐行這一科學的思想方法。

戰略思維是一種要求我們高瞻遠矚、統攬全局,善于把握事物發展總體趨勢和方向的思維方式，提示我們要妥善處理好方法與目的、局部與全局、當前與長遠、重點與非重點等關系。戰略思維與系統觀念緊密相關，要求我們在思考和制定一個時期的發展戰略時用普遍聯系的、全面系統的、發展變化的觀點觀察事物。同時，戰略思維與歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維也是密切聯系不可分割的，要求我們考慮學院長遠工作時要善于“站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來”，堅持具體問題具體分析，要結合實際與時俱進，要善于運用和依靠法治推動工作和解決矛盾，要清醒認識前進道路上面臨的風險和挑戰,下好先手棋、打好主動仗。

當前，在全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的進程中，我們全體農職人要以習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的馬克思主義思想方法和工作方法為指導，立足新農職，服務強國建設，立足京西南，服務京郊大地，立足大農業，服務美好生活，奮力服務強國建設。一是以紅色基因為魂，以農業基因為根，以職教基因為本，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養更多適應首都鄉村振興需要的高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。二是立足京西南，以房山、門頭溝、大興為重點，深化校地合作，深化京西南農耕文化研究，打造科技小院升級版，集學院整體優勢，服務區域經濟和社會高質量發展。三是發揮學院人才和專業優勢，緊緊圍繞園林綠化、水利水建、食品安全、休閑農莊、旅游會展、寵物醫學等優勢專業，服務首都市民食品安全、生活環境提升、休閑娛樂等高品質民生需求。

思想指引行動，方法影響成效。掌握了科學的思想方法和工作方法，就找到了打開工作新局面的金鑰匙。當前，學院正在扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，我們要以此為契機，深學篤用黨的創新理論所蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，不斷提升政治能力、思維能力、實踐能力，不斷練就擔當的寬肩膀、成事的真本領，切實把主題教育的學習成果轉化為推動學院高質量發展的能力和成效。要加強黨的建設，用高質量黨建引領各項事業高質量發展。要統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位，深化教育教學改革，提升學校治理能力和水平。瞄準加快建設農業強國的目標，發揮農職院校獨特優勢，強化人才培養、科技服務、文化傳承創新、國際交流合作，服務首都高質量發展。

展望未來，我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以戰略思維和系統觀念謀劃學院發展大勢，以歷史思維堅定農職自信，以辯證思維科學把握機遇與挑戰，以創新思維不斷書寫學院事業發展新篇章，以法治思維扎實推進依法治校，堅守底線思維保障行穩致遠，在建設教育強國的新征程中再創農職新輝煌。